
Wczesna Interwencja w zaburzeniach funkcjonalnych i strukturalnych w praktyce osteopaty i fizjoterapeuty pediatrycznego
Starasz się o dofinansowanie?
Skontaktuj się z nami w sprawie późniejszych terminów.
Celem szkolenia jest wskazanie odpowiedniego podejścia fizjoterapeutycznego i osteopatycznego w diagnostyce i terapii dzieci, na poziomie funkcjonalnym i strukturalnym. Wytłumaczone zostanie jak poziom strukturalny i funkcjonalny jest od siebie zależny i dlaczego pojęcia te są ważne w efektywnej pracy z dziećmi. Oprócz zagadnień teoretycznych zostanie wiedza praktyczna uwzględniająca badanie, ocenę, wywiad, propozycje konkretnych działań terapeutycznych.
PROGRAM
DZIEŃ 1
FUNDAMENTY KLINICZNE: STRUKTURA – FUNKCJA – WPŁYW CIĄŻY I PORODU
10.00 – 12.00 WPROWADZENIE DO OSTEOPATII PEDIATRYCZNEJ
Struktura, funkcja i forma w ujęciu klinicznym
- Kluczowe procesy rozwojowe u noworodków i niemowląt w pierwszych miesiącach życia
- Jak zmiany strukturalne determinują funkcję i formę ruchu
- Wzorce typowe, wzorce adaptacyjne i wzorce kompensacyjne — kliniczne znaczenie
- Osteopatia jako podejście całościowe: integracja układów nerwowego, powięziowego, naczyniowego i trzewnego
- Różnice między fizjoterapią a osteopatią — podobieństwa, komplementarność i zakresy pracy
- Czym jest “prawidłowa funkcja” i jak rozpoznawać subtelne odchylenia już u najmłodszych pacjentów
12.15 – 13.30 HISTORIA CIĄŻY
Jak interpretować wywiad chorobowy dotyczący ciąży i jego znaczenie dla zdrowia dziecka
- Jak przeanalizować przebieg ciąży, aby zrozumieć obecny stan funkcjonalny niemowlęcia
- Znaczenie informacji dotyczących samopoczucia matki, przebytych infekcji, farmakoterapii, stresu, ruchu oraz jakości snu
- Jak różne czynniki w okresie prenatalnym (mechaniczne, hormonalne, emocjonalne, środowiskowe) oddziałują na rozwój płodu
- Możliwe konsekwencje tych czynników dla funkcjonowania dziecka w pierwszych miesiącach życia: napięcie mięśniowe, asymetrie, problemy z karmieniem, dyskomfort trzewny
- Kliniczne wskazówki: na co zwrócić uwagę, aby po wywiadzie lepiej przewidzieć indywidualne potrzeby terapeutyczne dziecka
13.30 – 14.30 PRZERWA
14.30– 17.00 PORÓD I JEGO KONSEKWENCJE
Od fizjologii do zaburzeń – mechanika porodu a funkcjonowanie niemowlęcia
1. Prawidłowy poród fizjologiczny
- Przebieg porodu fizjologicznego oraz naturalne etapy jego mechaniki
- Rotacje i ustawienia główki dziecka w kanale rodnym
- Fizjologiczne działanie sił kompresyjnych i odbarczających w trakcie porodu
- Jak prawidłowy poród wpływa na adaptację układu oddechowego, krążeniowego i autonomicznego
- Jak wygląda typowa, prawidłowa reakcja noworodka po porodzie fizjologicznym
2. Wydarzenia okołoporodowe zaburzające autoregulację
- przedłużony poród
- szybki poród
- nadmierna stymulacja oksytocyną
- poród z użyciem próżnociągu lub kleszczy
- cięcie cesarskie: planowe vs. nagłe
- niedotlenienie, tachykardia, bradykardia, zaburzenia przepływów
Skutki funkcjonalne:
- zaburzenia napięcia mięśniowego (wzmożone/obniżone)
- problemy trzewne: refluks, kolki, zaparcia
- zaburzenia karmienia, ssania i koordynacji oddech–połykanie
- asymetrie czaszki i preferencje ułożeniowe
- zaburzenia regulacji snu, płaczu i czuwania
Praktyka: techniki po porodzie
- praca z czaszką: odciążanie kompresji okołoporodowych
- techniki membranowe i praca z podstawą czaszki
- normalizacja napięć w obrębie klatki piersiowej i przepony
- praca z miednicą noworodka
DZIEŃ 2
NAPIĘCIE, ASYMETRIE, DIAGNOSTYKA I ZABURZENIA TRZEWNE
9.00 – 11.15 DIAGNOSTYKA I BADANIE DZIECKA
Strukturalna i funkcjonalna rutyna badania niemowlęcia
- Kompletny protokół oceny niemowlęcia obejmujący strukturę, funkcję, regulację autonomiczną oraz przepływy
- Analiza pracy przepony, ruchomości klatki piersiowej i wzorców oddechowych
- Ocena jakości powięzi, dystrybucji napięcia tkanek oraz obecności wzorców kompensacyjnych
- Prawidłowy rozwój w pierwszym roku życia — najważniejsze kliniczne wyznaczniki normy
- Podstawowe etapy postępowania terapeutycznego w osteopatii pediatrycznej
Pokaz praktyczny:
- analiza wideo badania niemowlęcia
- rozpoznawanie wskaźników dysfunkcji
- praktyczne różnicowanie wzorców
11.30 – 13.30 NAPIĘCIE MIĘŚNIOWE I ASYMETRIE
Wzorce, kompensacje i praca powięziowa
- Czynniki tworzące wzorce napięciowe: prenatalne, porodowe, trzewne, oddechowe
- Wzorce typowe vs. kompensacyjne — jak je rozróżniać
- Asymetrie funkcjonalne i strukturalne
- Rola powięzi w tworzeniu i utrwalaniu asymetrii
- Związek asymetrii czaszki z zaburzeniami funkcjonowania:
o problemami ssania
o preferencją strony
o trudnościami trzewnymi
o zaburzeniami snu
Praca praktyczna:
- testy powięziowe
- techniki normalizacji napięcia
- praca na liniach powięziowych
13.30 – 14.30 PRZERWA
14.30 – 17.00 PRZYCZYNY PŁACZU NIEMOWLĄT I PODEJŚCIE OSTEOPATYCZNE
Zaburzenia trzewne, oddechowe i neurologiczne
- Diagnostyka: biomechaniczna, autonomiczna, trzewna, alergologiczna
- Kolka, refluks, ulewanie, zaparcia, dyschezja — mechanizmy powstawania
- Rola przepony w regulacji układu pokarmowego i autonomicznego
- Mikrobiota i podstawy żywienia w kontekście funkcjonowania trzewi
- Podejście mitochondrialne — jak wspierać zdolność do regeneracji i autoregulacji (w obrębie kompetencji FT/osteopaty)
Praca praktyczna:
- praca z przeponą
- przypadki kliniczne: refluks, kolka, dyschezja
DZIEŃ 3
KRĘCZ SZYI, ASYMETRIE CZASZKI I PRACA OROFACJALNA
9.00 – 11.00 PODEJŚCIE OSTEOPATYCZNE DO KRĘTU SZYI I ASYMETRII CZASZKI
- Mechanizmy powstawania kręczu szyi
- Deformacje czaszki: plagiocefalia, brachycefalia, dolichocefalia
- Związek asymetrii czaszki z zaburzeniami karmienia, napięcia i koordynacji
- Ocena funkcjonalna szyi, barków i klatki piersiowej
Ćwiczenia praktyczne:
- techniki czaszkowe
- praca z szyją, obręczą barkową i liniami powięziowymi
11.15 – 13.00 PRACA OROFACJALNA I TWARZOCZASZKOWA
- Mechanika ssania — odżywczego i nieodżywczego
- Asymetrie postawy a związek z karmieniem
- Ocena wędzidełka — co ma znaczenie funkcjonalne
- Rola dna jamy ustnej, języka i żuchwy
- Zatkany kanalik łzowy, zatoki
Praktyka:
- Badanie i ocena twarzoczaszki, stawu skroniowo-żuchwowego i traktu orofacjalnego w stosunku do całego ciała
- praca z policzkami, żuchwą, jamą ustną, stawem skroniowo-żuchwowym
- zatkany kanalik łzowy
- praca na zatokach
13.00 – 13.15 PRZERWA
13.15 – 15.00 Pokaz praktyczny i podsumowanie
- Kompleksowe badanie i terapia dziecka
- Dyskusja oraz omówienie przedstawionego przypadku
- Podsumowanie pracy i najważniejsze wnioski
- Zakończenie szkolenia
Każdy z uczestników otrzymuje skrypt i certyfikat w języku polskim.
„Rehaintegro” informuje, że po zakończeniu kursu zostaną Państwo poproszeni o wypełnienie krótkiej ankiety, celem poinformowania organizatora, czy został osiągnięty cel szkolenia.
PROWADZĄCY:
mgr Anna Skomro D.O. DPO
mgr fizjoterapii, Osteopata, terapeuta NDT-Bobath, terapeuta Integracji Sensorycznej, instruktor rekreacji ruchowej o specjalności joga.
Ukończyła studia fizjoterapii na Akademii Wychowania Fizycznego w Krakowie. Od początku swojej kariery zawodowej jej praca była nakierowana na dzieci i niemowlęta. Posiada wieloletnie doświadczenie kliniczne zdobyte na oddziale neonatologii i patologii wcześniaka i noworodka oraz w Ośrodkach Wczesnej Interwencji. Aktualnie prowadzi swój gabinet Fiz- osteo Anna Skomro w Rzeszowie.
Jest również wykładowcą na kierunku Integracja Sensoryczna. Prowadziła badania naukowe i badała jakość życia matek z dziećmi z Mózgowym Porażeniem Dziecięcym. Dodatkowo, edukuje przyszłych rodziców na zajęciach w szkole rodzenia.
Ukończyła kształcenia w zakresie osteopatii pediatrycznej w niemieckiej szkole OSD.
Ukończone kursy i szkolenia:
– Osteopatia
– Osteopatia w Pediatrii – moduł zaawansowany
– Podejście Osteopatyczne w Pediatrii
– Osteopatia w Pediatrii i Neonatologii
– NDT-Bobath
– Neurorozwojowa diagnostyka i rehabilitacja niemowląt i dzieci starszych
– Integracja Sensoryczna
– Smyko- multisensoryka
– Terapia dziecka z autyzmem
– Integracja Bilateralna
– MNRI Integracja odruchów posturalnych i dynamicznych wg dr Svietlany Masgutovej
– Globalna terapia stopy
– Diagnostyka USG narządu ruchu u dzieci- kurs praktyczny
- Dissection Basic Workshop/Extremities Palpation of organs
