Kurs - Wczesna Interwencja w zaburzeniach funkcjonalnych i strukturalnych w praktyce osteopaty i fizjoterapeuty pediatrycznego

Wczesna Interwencja w zaburzeniach funkcjonalnych i strukturalnych w praktyce osteopaty i fizjoterapeuty pediatrycznego

prowadzący: mgr Anna Skomro D.O. DPO | cena: 2500 PLN

Wymagane kwalifikacje: Fizjoterapeuta, Student fizjoterapii po 2 roku, Osteopata, Lekarz

Miejsce i termin:

Wrocław / 20-22.03.2026Kraków / 27-29.03.2026Warszawa / 15-17.05.2026Lublin / 12-14.06.2026Białystok / 03-05.07.2026Poznań / 17-19.07.2026Gdańsk / 25-27.09.2026Katowice / 02-04.10.2026Rzeszów / 13-15.11.2026

Czas: 3 dni

 

Starasz się o dofinansowanie?

Skontaktuj się z nami w sprawie późniejszych terminów.

Celem szkolenia jest wskazanie odpowiedniego podejścia fizjoterapeutycznego i osteopatycznego w diagnostyce i terapii dzieci, na poziomie funkcjonalnym i strukturalnym. Wytłumaczone zostanie jak poziom strukturalny i funkcjonalny jest od siebie zależny i dlaczego pojęcia te są ważne w efektywnej pracy z dziećmi. Oprócz zagadnień teoretycznych zostanie wiedza praktyczna uwzględniająca badanie, ocenę, wywiad, propozycje konkretnych działań terapeutycznych.

PROGRAM

DZIEŃ 1

FUNDAMENTY KLINICZNE: STRUKTURA – FUNKCJA – WPŁYW CIĄŻY I PORODU

10.00 – 12.00  WPROWADZENIE DO OSTEOPATII PEDIATRYCZNEJ

Struktura, funkcja i forma w ujęciu klinicznym

  • Kluczowe procesy rozwojowe u noworodków i niemowląt w pierwszych miesiącach życia
  • Jak zmiany strukturalne determinują funkcję i formę ruchu
  • Wzorce typowe, wzorce adaptacyjne i wzorce kompensacyjne — kliniczne znaczenie
  • Osteopatia jako podejście całościowe: integracja układów nerwowego, powięziowego, naczyniowego i trzewnego
  • żnice między fizjoterapią a osteopatią — podobieństwa, komplementarność i zakresy pracy
  • Czym jest “prawidłowa funkcja” i jak rozpoznawać subtelne odchylenia już u najmłodszych pacjentów

12.15 – 13.30  HISTORIA CIĄŻY

Jak interpretować wywiad chorobowy dotyczący ciąży i jego znaczenie dla zdrowia dziecka

  • Jak przeanalizować przebieg ciąży, aby zrozumieć obecny stan funkcjonalny niemowlęcia
  • Znaczenie informacji dotyczących samopoczucia matki, przebytych infekcji, farmakoterapii, stresu, ruchu oraz jakości snu
  • Jak różne czynniki w okresie prenatalnym (mechaniczne, hormonalne, emocjonalne, środowiskowe) oddziałują na rozwój płodu
  • Możliwe konsekwencje tych czynników dla funkcjonowania dziecka w pierwszych miesiącach życia: napięcie mięśniowe, asymetrie, problemy z karmieniem, dyskomfort trzewny
  • Kliniczne wskazówki: na co zwrócić uwagę, aby po wywiadzie lepiej przewidzieć indywidualne potrzeby terapeutyczne dziecka

13.30 – 14.30 PRZERWA

14.30– 17.00  PORÓD I JEGO KONSEKWENCJE

Od fizjologii do zaburzeń – mechanika porodu a funkcjonowanie niemowlęcia

1. Prawidłowy poród fizjologiczny

  • Przebieg porodu fizjologicznego oraz naturalne etapy jego mechaniki
  • Rotacje i ustawienia główki dziecka w kanale rodnym
  • Fizjologiczne działanie sił kompresyjnych i odbarczających w trakcie porodu
  • Jak prawidłowy poród wpływa na adaptację układu oddechowego, krążeniowego i autonomicznego
  • Jak wygląda typowa, prawidłowa reakcja noworodka po porodzie fizjologicznym

2. Wydarzenia okołoporodowe zaburzające autoregulację

  • przedłużony poród
  • szybki poród
  • nadmierna stymulacja oksytocyną
  • poród z użyciem próżnociągu lub kleszczy
  • cięcie cesarskie: planowe vs. nagłe
  • niedotlenienie, tachykardia, bradykardia, zaburzenia przepływów

Skutki funkcjonalne:

  • zaburzenia napięcia mięśniowego (wzmożone/obniżone)
  • problemy trzewne: refluks, kolki, zaparcia
  • zaburzenia karmienia, ssania i koordynacji oddech–połykanie
  • asymetrie czaszki i preferencje ułożeniowe
  • zaburzenia regulacji snu, płaczu i czuwania

Praktyka: techniki po porodzie

  • praca z czaszką: odciążanie kompresji okołoporodowych
  • techniki membranowe i praca z podstawą czaszki
  • normalizacja napięć w obrębie klatki piersiowej i przepony
  • praca z miednicą noworodka

DZIEŃ 2 

NAPIĘCIE, ASYMETRIE, DIAGNOSTYKA I ZABURZENIA TRZEWNE

9.00 – 11.15  DIAGNOSTYKA I BADANIE DZIECKA

Strukturalna i funkcjonalna rutyna badania niemowlęcia

  • Kompletny protokół oceny niemowlęcia obejmujący strukturę, funkcję, regulację autonomiczną oraz przepływy
  • Analiza pracy przepony, ruchomości klatki piersiowej i wzorców oddechowych
  • Ocena jakości powięzi, dystrybucji napięcia tkanek oraz obecności wzorców kompensacyjnych
  • Prawidłowy rozwój w pierwszym roku życia — najważniejsze kliniczne wyznaczniki normy
  • Podstawowe etapy postępowania terapeutycznego w osteopatii pediatrycznej

Pokaz praktyczny:

  • analiza wideo badania niemowlęcia
  • rozpoznawanie wskaźników dysfunkcji
  • praktyczne różnicowanie wzorców

11.30 – 13.30 NAPIĘCIE MIĘŚNIOWE I ASYMETRIE

Wzorce, kompensacje i praca powięziowa

  • Czynniki tworzące wzorce napięciowe: prenatalne, porodowe, trzewne, oddechowe
  • Wzorce typowe vs. kompensacyjne — jak je rozróżniać
  • Asymetrie funkcjonalne i strukturalne
  • Rola powięzi w tworzeniu i utrwalaniu asymetrii
  • Związek asymetrii czaszki z zaburzeniami funkcjonowania:
    o problemami ssania
    o preferencją strony
    o trudnościami trzewnymi
    o zaburzeniami snu

Praca praktyczna:

  • testy powięziowe
  • techniki normalizacji napięcia
  • praca na liniach powięziowych

13.30 – 14.30 PRZERWA

14.30 – 17.00 PRZYCZYNY PŁACZU NIEMOWLĄT I PODEJŚCIE OSTEOPATYCZNE

Zaburzenia trzewne, oddechowe i neurologiczne

  • Diagnostyka: biomechaniczna, autonomiczna, trzewna, alergologiczna
  • Kolka, refluks, ulewanie, zaparcia, dyschezja — mechanizmy powstawania
  • Rola przepony w regulacji układu pokarmowego i autonomicznego
  • Mikrobiota i podstawy żywienia w kontekście funkcjonowania trzewi
  • Podejście mitochondrialne — jak wspierać zdolność do regeneracji i autoregulacji (w obrębie kompetencji FT/osteopaty)

Praca praktyczna:

  • praca z przeponą
  • przypadki kliniczne: refluks, kolka, dyschezja

DZIEŃ 3 

KRĘCZ SZYI, ASYMETRIE CZASZKI I PRACA OROFACJALNA

9.00 – 11.00 PODEJŚCIE OSTEOPATYCZNE DO KRĘTU SZYI I ASYMETRII CZASZKI

  • Mechanizmy powstawania kręczu szyi
  • Deformacje czaszki: plagiocefalia, brachycefalia, dolichocefalia
  • Związek asymetrii czaszki z zaburzeniami karmienia, napięcia i koordynacji
  • Ocena funkcjonalna szyi, barków i klatki piersiowej

Ćwiczenia praktyczne:

  • techniki czaszkowe
  • praca z szyją, obręczą barkową i liniami powięziowymi

11.15 – 13.00 PRACA OROFACJALNA I TWARZOCZASZKOWA

  • Mechanika ssania — odżywczego i nieodżywczego
  • Asymetrie postawy a związek z karmieniem
  • Ocena wędzidełka — co ma znaczenie funkcjonalne
  • Rola dna jamy ustnej, języka i żuchwy
  • Zatkany kanalik łzowy, zatoki

Praktyka:

  • Badanie i ocena twarzoczaszki, stawu skroniowo-żuchwowego i traktu orofacjalnego w stosunku do całego ciała
  • praca z policzkami, żuchwą, jamą ustną, stawem skroniowo-żuchwowym
  • zatkany kanalik łzowy
  • praca na zatokach

13.00 – 13.15  PRZERWA

13.15 – 15.00  Pokaz praktyczny i podsumowanie

  • Kompleksowe badanie i terapia dziecka
  • Dyskusja oraz omówienie przedstawionego przypadku
  • Podsumowanie pracy i najważniejsze wnioski
  • Zakończenie szkolenia

Każdy z uczestników otrzymuje skrypt i certyfikat w języku polskim.

„Rehaintegro” informuje, że po zakończeniu kursu zostaną Państwo poproszeni o wypełnienie krótkiej ankiety, celem poinformowania organizatora, czy został osiągnięty cel szkolenia.

     

PROWADZĄCY:

mgr Anna Skomro D.O. DPO

mgr fizjoterapii, Osteopata, terapeuta NDT-Bobath, terapeuta Integracji Sensorycznej, instruktor rekreacji ruchowej o specjalności joga.

Ukończyła studia fizjoterapii na Akademii Wychowania Fizycznego w Krakowie. Od początku swojej kariery zawodowej jej praca była nakierowana na dzieci i niemowlęta. Posiada wieloletnie doświadczenie kliniczne zdobyte na oddziale neonatologii i patologii wcześniaka i noworodka oraz w Ośrodkach Wczesnej Interwencji.  Aktualnie prowadzi swój gabinet Fiz- osteo Anna Skomro w Rzeszowie.

Jest również wykładowcą na kierunku Integracja Sensoryczna. Prowadziła badania naukowe i badała jakość życia matek z dziećmi z Mózgowym Porażeniem Dziecięcym. Dodatkowo, edukuje przyszłych rodziców na zajęciach w szkole rodzenia.

Ukończyła kształcenia w zakresie osteopatii pediatrycznej w niemieckiej szkole OSD.

Ukończone kursy i szkolenia:

– Osteopatia

– Osteopatia w Pediatrii – moduł zaawansowany

– Podejście Osteopatyczne w Pediatrii

– Osteopatia w Pediatrii i Neonatologii

– NDT-Bobath

– Neurorozwojowa diagnostyka i rehabilitacja niemowląt i dzieci starszych

– Integracja Sensoryczna

– Smyko- multisensoryka

– Terapia dziecka z autyzmem

– Integracja Bilateralna

– MNRI Integracja odruchów posturalnych i dynamicznych wg dr Svietlany Masgutovej

– Globalna terapia stopy

– Diagnostyka USG narządu ruchu u dzieci- kurs praktyczny

  • Dissection Basic Workshop/Extremities Palpation of organs

Inne kursy prowadzącego